Inhalt und Zielsetzung
Kleiner Pelz ist einsam. Denn seitdem sein bester Freund Brunopelz in einen anderen Wald gezogen ist, hat er niemanden mehr zum Spielen. Da entdeckt er mitten im Wald ein geheimnisvolles grünes Tor. Mutig geht er hindurch und lernt fremde Welten kennen, erlebt Unsicherheit, Angst, Freundschaft und Glück.
Die Geschichte „Kleiner Pelz“ (frei interpretiert nach dem gleichnamigen Buch von Irina Korschunow) wird den Kindern mittels Handfiguren und Klängen erzählt.
Die Kinder haben die Möglichkeit, sich im Figurenspiel einzubringen und es nach ihren Wünschen zu beeinflussen.
Über die Figuren werden die Kinder in ihrer Traum- und Fantasiewelt angesprochen.
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Sie haben die Möglichkeit, Ihre Gefühle schöpferisch auszudrücken.
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Sie lernen sich auf neue Situationen einzulassen.
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Sie beschäftigen sich mit den Gefühlen von Unsicherheit, Trauer, Verlust, Angst, Freude und Vertrauen in sich und die Umwelt.
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Sie erfahren, dass sich im Leben auch immer wieder ungeahnte Perspektiven eröffnen können.
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Sie erleben Freundschaften und entdecken neue Fähigkeiten.
Das Projekt „Kleiner Pelz“ umfasst folgende Schritte:
- Information der Lehrperson, Zeitaufwand eine Stunde
- Bedürfnisorientierte Planung (durchschnittlicher Zeitaufwand für die Projektdurchführung: eineinhalb Tage).
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